TRÌNH ĐƠN TRA CỨU
Nguồn tài liệu
Skip Navigation Links.
Dòng Nội dung
1
Dạy học tích phân ở lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề : Luận văn thạc sĩ: Ngành lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán / Nguyễn Tường Vân; Người hd: GS.TS Bùi Văn Nghị
2021
65tr. ; 27cm.
Nguyễn Tường Vân
 (1) (Lượt lưu thông:0) (0) (Lượt truy cập:0)
2
Khai thác và sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học số phức cho học sinh lớp 12 nhằm rèn luyện một số thao tác tư duy : Luận văn thạc sĩ: Ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán / Bùi Khánh Linh; Người hd: TS. Nguyễn Tiến Mạnh
2021
100tr. ; 27cm.
Bùi Khánh Linh
 (1) (Lượt lưu thông:0) (0) (Lượt truy cập:0)
3
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua thiết kế và sử dụng hệ thống bài toán tính thể tích của khối đa diện và khối tròn xoay ở lớp 12 : Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục: Ngành lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán / Nguyễn Tất Thành; TS. Hoàng Công Kiên (GVHD)
Phú Thọ : Trường Đại học Hùng Vương, 2018
94tr. ; 30cm.
Nguyễn Tất Thành
Từ tiềm năng của chủ đề "Thể tích của khối đa diện và khối tròn xoay" trong việc phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh, tác giả nêu lên thực tiễn vấn đề phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong giảng dạy. Qua đó phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua thiết kế và sử dụng hệ thống bài toán tính thể tích của khối đa diện và khối tròn xoay ở lớp 12.
 (1) (Lượt lưu thông:0) (0) (Lượt truy cập:0)
4
Xây dựng và phân loại một số bài toán thực tế trong chương trình môn toán lớp 12 : Khóa luận tốt nghiệp Đại học: Ngành sư phạm toán học / Phan Thị Vân; ThS Nguyễn Thị Thanh Tâm (GVHD)
Phú Thọ : Trường Đại học Hùng Vương, 2018
82tr. ; 27cm.
Phan Thị Vân
 (1) (Lượt lưu thông:0) (0) (Lượt truy cập:0)