TRÌNH ĐƠN TRA CỨU
Nguồn tài liệu
Skip Navigation Links.
Dòng Nội dung
1
Dạy học môn toán trung học cơ sở theo định hướng phát triển năng lực học sinh : Định hướng chương trình mới / Phạm Đức Quang, Lê Anh Vinh (đồng ch.b), Đặng Thị Thu Huệ,...
H. : Đại học Quốc gia Hà Nội, 2018
133tr. ; 24cm
Phạm Đức Quang
 (2) (Lượt lưu thông:0) (0) (Lượt truy cập:0)
2
Giáo trình dạy học sinh trung học cơ sở tự lực tiếp cận kiến thức toán học : Sách dành cho Cao đẳng Sư phạm / Phạm Gia Đức, Phạm Đức Quang
H. : Đại học Sư phạm, 2004
144tr. ; 24cm.
Phạm Gia Đức
Trình bày lý luận dạy học sinh trung học cơ sở tự lực tiếp cận kiến thức toán học. Xây dựng các hoạt động học tập và thực nghiệm sư phạm hướng dẫn học sinh tự lực tiếp cận kiến thức toán học.
 (47) (Lượt lưu thông:1) (0) (Lượt truy cập:0)
3
Giáo trình đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở nhằm hình thành và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh : Giáo trình cao đẳng Sư phạm / Phạm Gia Đức, Phạm Đức Quang
H. : Đại học Sư phạm, 2007
88tr : bảng, hình vẽ ; 24cm
Phạm Gia Đức
Cơ cở khoa học của các biện pháp sư phạm. Nguyên tắc xây dựng các biện pháp sư phạm. Một số gợi ý nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn toán. Hướng dẫn cách rèn luyện khả năng sáng tạo toán hcọ ở trường phổ thông cùng một số bài tập thực hành
 (2) (Lượt lưu thông:0) (0) (Lượt truy cập:0)
4
Giáo trình đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở nhằm hình thành và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh : Giáo trình cao đẳng Sư phạm / Phạm Gia Đức, Phạm Đức Quang
H. : Đại học Sư phạm, 2007
144tr ; 24cm
Phạm Gia Đức
 (2) (Lượt lưu thông:0) (0) (Lượt truy cập:0)
5
Giáo trình đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở nhằm hình thành và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh : Giáo trình Cao đẳng Sư phạm / Phạm Gia Đức, Phạm Đức Quang
H. : Đại học Sư phạm, 2007
88tr. ; 24cm.
Phạm Gia Đức
Cơ cở khoa học của các biện pháp sư phạm. Nguyên tắc xây dựng các biện pháp sư phạm. Một số gợi ý nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn toán. Hướng dẫn cách rèn luyện khả năng sáng tạo toán học ở trường phổ thông cùng một số bài tập thực hành
 (49) (Lượt lưu thông:7) (0) (Lượt truy cập:0)