TRÌNH ĐƠN TRA CỨU
Nguồn tài liệu
Skip Navigation Links.
Dòng Nội dung
1
An analysis of grammatical errors in translating education texts of the third-year English Linguistic students, Foreign Language Department at Hung Vuong University
Hung Vuong Univerty 2019
77tr.
Nguyen Thi Thanh Xuan;Supervisor: Pham Thi Kim Cuc
 (0) (Lượt lưu thông:0) (1) (Lượt truy cập:1)
2
An investigation on some factors affecting English presentation skill of K8 major English students, foreign language department, Hung Vuong University : Nghiên cứu một số yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng thuyết trình tiếng Anh của sinh viên K8 tiếng Anh, khoa Ngoại ngữ, trường Đại học Hùng Vương / Nguyễn Thị Minh Tâm
Phú Thọ. : Đại học Hùng Vương, 2013
59p. ; 30cm
Nguyễn Thị Minh Tâm
 (1) (Lượt lưu thông:0) (0) (Lượt truy cập:0)
3
Ảnh hưởng của chiến lược nghe hợp tác đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên K 10 ngôn ngữ Anh Trường Đại học Hùng Vương : Đề tài nghiên cứu khoa học / Trần Thị Hậu, Đặng Thị Việt Hoa
Phú Thọ. : Nxb. Đại học Hùng Vương, 2013
48tr. ; 30cm
Trần Thị Hậu
Nghiên cứu lý luận về kỹ năng nghe hiểu, chiến lược nghe, chiến lược nghe hợp tác. Vận dụng các phương pháp nghiên cứu để khảo sát thực trạng sử dụng chiến lược nghe hợp tác, các bước tiến hành và kết quả thực nghiệm
 (1) (Lượt lưu thông:0) (0) (Lượt truy cập:0)
4
Áp dụng một số trò chơi nhằm nâng cao vốn từ vựng cho sinh viên K9 Tiếng Anh - Đại học Hùng Vương : Đề tài nghiên cứu khoa học / Nguyễn Thị Thùy Linh, Nguyễn Thị Vân
Phú Thọ. : Nxb. Đại học Hùng Vương, 2013
46tr. ; 30cm
Nguyễn Thị Thùy Linh
Nghiên cứu cơ sở lý luận về ngôn ngữ, từ vựng, trò chơi. Đánh giá thực trạng vốn từ vựng của sinh viên K9 Đại học Sư phạm Tiếng Anh và tổ chức thực nghiệm sư phạm
 (1) (Lượt lưu thông:0) (0) (Lượt truy cập:0)
5
Biện pháp dạy học nêu vấn đề trong hướng dẫn nghiên cứu học phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ XVI : Sách trợ giúp giảng viên cao đẳng sư phạm... / Lưu Thị Vinh
H. : Đại học sư phạm, 2007
179tr. ; 27cm.
Lưu Thị Vinh
Một số vấn đề lí luận và thực tiễn về dạy học. Mục tiêu, nội dung kiến thức cơ bản phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỷ XVI. Vận dụng nguyên tắc dạy học nêu vấn đề để hướng dẫn sinh viên dân tộc nghiên cứu lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ XVI.
 (2) (Lượt lưu thông:0) (0) (Lượt truy cập:0)